株洲景炎中学2025年“青蓝杯”课堂教学竞赛决赛举行
株洲景炎中学2025年“青蓝杯”课堂教学竞赛决赛举行
株洲景炎中学2025年“青蓝杯”课堂教学竞赛决赛举行红网时刻新(xīn)闻5月31日讯(通讯员 曾涛涛 言佳汝 雷秀)近日,株洲景炎(jǐngyán)中学“青蓝杯”课堂教学竞赛决赛举行,七位青年教师以“AI赋能课堂教学”主题,在8分钟微型课舞台上绽放教育风采,演绎(yǎnyì)新时代(shídài)师徒携手的成长佳话。
本次“青蓝杯”课堂教学竞赛决赛由校领导和各学科主任担任评委团,为(wèi)青年教师的(de)课堂展示精准把脉,保驾护航。
老师徐晶的(de)微型课以“汉堡消化之旅(zhīlǚ)”贯穿全程,创新采用沉浸式教学设计。通过角色扮演让器官拟人化,以探险游戏形式展开消化系统学习。课程巧妙融入AI智能问答,实时解答“小(xiǎo)探险家”疑问,在(zài)互动游戏中自然建构知识体系,既保持(bǎochí)科学严谨性,又彰显寓教于乐的教学智慧,打造出充满生命力的课堂样态。
老师李曼华借助(jièzhù)AI技术,教学设计中的“情境(qíngjìng)朗读”“拼诗授理”等活动更是打破传统教学模式(jiàoxuémóshì),结合生活情境创意改编,又通过素材拼贴实践借诗喻理手法,层层递进,引人入胜,令人叹为观止。
老师邓依晗引领学生通过数学视角解构桥梁建筑的几何美学。课堂通过“观察-建模-验证”的探究(tànjiū)路径,指导学生将桥塔的抛物线形态转化为二次函数(hánshù)数学模型。当(dāng)学生构建(gòujiàn)的函数曲线与桥梁实景实现空间映射时(shí),抽象的数学公式跃动为可触可感的城市美学符号,生动诠释数学抽象核心素养的实践价值。
老师江志强的课程内容聚焦传感器(chuángǎnqì)驱动的智能灯控系统开发,涵盖声音、光强、编程(biānchéng)等核心技术。学员将动手搭建(dājiàn)环境感知(gǎnzhī)-决策-执行闭环,实现智能控制灯光功能,掌握硬件选型、编程与算法调试,解锁智能家居场景应用。
老师刘喆炫以简笔画宠物狗导入,构建“动物园探险”情境,带(dài)学生认识动物词汇并分享喜爱理由,互动讲解情感联结(liánjié)。通过互动讨论深化认知。最后用朗朗上口(lǎnglǎngshàngkǒu)的chant点燃(diǎnrán)课堂,让爱护动物的理念在欢乐中扎根。
老师宁怡以AI展厅为主题,极具创意(chuàngyì)。通过三位人物对历史的贡献引入,自然(zìrán)展开(zhǎnkāi)回归历程。连线刘德华环节,巧妙利用AI技术,拉近历史与现实距离,激发(jīfā)学生民族自豪感。微诗歌创作环节,引导学生表达感悟,内化爱国情感。AI生成音乐,进一步升华情感体验。整堂课以学生为主体,融合多种技术手段(jìshùshǒuduàn),创设沉浸式学习环境(huánjìng),有效培养了学生的爱国情怀,是一堂极具启发性的历史课。
老师言玉娇《色彩的(de)交响》这节课,巧妙融合新教材理念,以创新的教学设计,把生活中的色彩运用与教材内容(jiàocáinèiróng)相结合(xiāngjiéhé),把色彩理论知识与艺术创作相结合,充分感受艺术魅力。
这场教育创新的盛宴,不仅展现了青年教师对智能(zhìnéng)技术的深度驾驭(jiàyù),更(gèng)彰显(zhāngxiǎn)了教育者的人文温度。校党总支书记刘坚华在分享感受中强调:“本次‘青蓝杯’课堂教学竞赛决赛,七位青年教师以AI为梭(suō),以学科为线,在课堂的经纬间编织出令人惊叹的智慧云锦,充分彰显了‘青蓝织梦,创意无界’的活动主题。”
红网时刻新(xīn)闻5月31日讯(通讯员 曾涛涛 言佳汝 雷秀)近日,株洲景炎(jǐngyán)中学“青蓝杯”课堂教学竞赛决赛举行,七位青年教师以“AI赋能课堂教学”主题,在8分钟微型课舞台上绽放教育风采,演绎(yǎnyì)新时代(shídài)师徒携手的成长佳话。
本次“青蓝杯”课堂教学竞赛决赛由校领导和各学科主任担任评委团,为(wèi)青年教师的(de)课堂展示精准把脉,保驾护航。
老师徐晶的(de)微型课以“汉堡消化之旅(zhīlǚ)”贯穿全程,创新采用沉浸式教学设计。通过角色扮演让器官拟人化,以探险游戏形式展开消化系统学习。课程巧妙融入AI智能问答,实时解答“小(xiǎo)探险家”疑问,在(zài)互动游戏中自然建构知识体系,既保持(bǎochí)科学严谨性,又彰显寓教于乐的教学智慧,打造出充满生命力的课堂样态。
老师李曼华借助(jièzhù)AI技术,教学设计中的“情境(qíngjìng)朗读”“拼诗授理”等活动更是打破传统教学模式(jiàoxuémóshì),结合生活情境创意改编,又通过素材拼贴实践借诗喻理手法,层层递进,引人入胜,令人叹为观止。
老师邓依晗引领学生通过数学视角解构桥梁建筑的几何美学。课堂通过“观察-建模-验证”的探究(tànjiū)路径,指导学生将桥塔的抛物线形态转化为二次函数(hánshù)数学模型。当(dāng)学生构建(gòujiàn)的函数曲线与桥梁实景实现空间映射时(shí),抽象的数学公式跃动为可触可感的城市美学符号,生动诠释数学抽象核心素养的实践价值。
老师江志强的课程内容聚焦传感器(chuángǎnqì)驱动的智能灯控系统开发,涵盖声音、光强、编程(biānchéng)等核心技术。学员将动手搭建(dājiàn)环境感知(gǎnzhī)-决策-执行闭环,实现智能控制灯光功能,掌握硬件选型、编程与算法调试,解锁智能家居场景应用。
老师刘喆炫以简笔画宠物狗导入,构建“动物园探险”情境,带(dài)学生认识动物词汇并分享喜爱理由,互动讲解情感联结(liánjié)。通过互动讨论深化认知。最后用朗朗上口(lǎnglǎngshàngkǒu)的chant点燃(diǎnrán)课堂,让爱护动物的理念在欢乐中扎根。
老师宁怡以AI展厅为主题,极具创意(chuàngyì)。通过三位人物对历史的贡献引入,自然(zìrán)展开(zhǎnkāi)回归历程。连线刘德华环节,巧妙利用AI技术,拉近历史与现实距离,激发(jīfā)学生民族自豪感。微诗歌创作环节,引导学生表达感悟,内化爱国情感。AI生成音乐,进一步升华情感体验。整堂课以学生为主体,融合多种技术手段(jìshùshǒuduàn),创设沉浸式学习环境(huánjìng),有效培养了学生的爱国情怀,是一堂极具启发性的历史课。
老师言玉娇《色彩的(de)交响》这节课,巧妙融合新教材理念,以创新的教学设计,把生活中的色彩运用与教材内容(jiàocáinèiróng)相结合(xiāngjiéhé),把色彩理论知识与艺术创作相结合,充分感受艺术魅力。
这场教育创新的盛宴,不仅展现了青年教师对智能(zhìnéng)技术的深度驾驭(jiàyù),更(gèng)彰显(zhāngxiǎn)了教育者的人文温度。校党总支书记刘坚华在分享感受中强调:“本次‘青蓝杯’课堂教学竞赛决赛,七位青年教师以AI为梭(suō),以学科为线,在课堂的经纬间编织出令人惊叹的智慧云锦,充分彰显了‘青蓝织梦,创意无界’的活动主题。”




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